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REDES DE APRENDIZAJE

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  ALEJANDRA                                                                                   PABLO    CECILIA                                                                       EVERARDO       JOSE GUADALUPE                                                      MARIA GUADALUPE   JOSE GUADALUPE CECILIA    EVERARDO  PABLO                      MARIA GUADALUPE ALEJANDRA   SITE DE EQUIPO                                                             PABLO EVERARDO  JOSE GUADALUPE ALEJANDRA             MARIA GUADALUPE CECILIA

Cápsula de microlearning

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   Dale clic a la imagen para que puedas acceder al cápsula de microlearning donde el tema que se explicó fue "como hacer una biografía"

SITE

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  SITE Google Sites es una aplicación en línea gratuita, incluida en GSuite para la creación de páginas web. Permite crear un sitio web de una forma tan sencilla como editar un documento. Con Google Sites, los usuarios pueden reunir, en un único lugar y de una forma rápida, información variada, como calendarios, vídeos, presentaciones, archivos de texto, hojas de cálculo, etc. El objetivo de Google Sites es que cualquier persona pueda crear un sitio con facilidad para verla o compartirla con un grupo reducido de colaboradores, con toda su organización o con todo el mundo. Google Sites tiene muchas ventajas. La primera es su facilidad de uso, añadiendo elementos sin necesidad de programar. En segundo lugar, crear la página y publicarla directamente, sin tener que subirla a un espacio de almacenamiento. Otra ventaja tiene que ver con el ecosistema de Google.  Si vas a incluir contenido de YouTube o de Drive a tu página web, la mitad del trabajo ya la tienes hecha. Sus características fun

DRIVE

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  Dale clic a la imagen para que puedas apreciar lo que se encuentra en mi carpeta del repositorio :)

Actividad 11. Coevaluación al interior del equipo

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Actividad 14. Plan de evaluación formativa y auténtica

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Actividad. 15 AUTORREFLEXIÓN

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  Lo que vi durante la unidad I: fue que comenzamos conociendo los conceptos de evaluación de ahí nos centramos en los conceptos de evaluación diagnostica, sumativa y formativa. Al principio si me costó un poco de trabajo porque no tenía muy claro lo que era cada una y mucho menos los había aplicado, despues nos puso ejemplos de cada una de ellas y tuvimos que realizarla en el grupo la cual me sirvió demasiado aprender lo que es cada una y en qué momento los debo de aplicar ya que me facilitó el trabajo de como evaluar a los alumnos cuando voy a mis prácticas.  Otros conceptos de evaluación que se vieron durante el parcial fue coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación, aquí si me costó mucho trabajo entenderlos porque el único que conocía era autoevaluación de los otros dos conceptos jamás los había escuchado, poco a poco me fui familiarizando con ellos gracias a todas las practicas que nos ponía hacer la maestra. Estos al igual que los demás me funcionaron demasiado porque puedo