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Actividad 7. La evaluación en el aula de Telesecundaria.

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  Quiero compartir con ustedes mi experiencia con la evaluación en el aula en la telesecundaria, práctica que desde mi punto de vista ha sido exitosa y puede ser adoptada por otros docentes de educación básica.  Angel Antonio Ibarra Landázuri  “La evaluación es el proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y el mérito de las metas, la planeación, la realización y el impacto de un objetivo determinado, con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y de promover la comprensión de los fenómenos implicados” (Stufflebeam, 1987: 183). ¿Cómo evaluar en el aula? Es cierto que una de las mayores dificultades que tenemos los docentes es impartir nuestras clases y a la vez identificar información útil para la toma de decisiones por medio de instrumentos de evaluación cualitativos o cuantitativos; sin embargo, ésta es una de las responsabilidades frente al compromiso de ofrecer ...
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Forms!

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftSVAdp6rDXALWYIMgoDxDgn8dHES2brL4bMg8ddbGJ4uICw/viewform?usp=sf_link Este forms consiste en conocer un poco más a los estudiantes, como por ejemplo su nombre, edad, si le gusta participar en clase, así como las materias que son de su agrado, los dispositivos tecnologicos con los que cuentan, entre otras preguntas. No lo pude aplicar en las jornadas de prácticas porque a la comunidad que asistí no contaban con internet y señal de teléfono. 
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ACT9. AUTOEVALUACIÓN

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 AUTOEVALUACIÓN Los siguientes puntos se contestarán con base a la jornada anterior, ya que en esta no se pudo dar una clase debido a la realización de actividades como evento deportivo, festival del día de las madres, suspensión el 10 de mayo, y suspensión por evento deportivo de maestros. A) Tres aspectos nuevos que he aprendido de la evaluación. 1.- No siempre se pueden aplicar debido y en ocasiones tienes que hacerles modificaciones a la herramienta de evaluación. 2.- Para ir a la práctica, uno ya lleva desarrolladas la secuencia de actividades para lograr el aprendizaje esperado y debido a la manera de trabajar, tienes que hacer ajuste en las actividades, puede ser que tengas que recortar algunas, esto significa que no las puedas aplicar y reajustarlas a momento de aplicarla. 3.- También aprendí que no puedes ser tan exijentes y que al momento de diseñar la evaluación debemos analizar que criterios se tomaran en cuenta porque hay ocasiones que en algunos aspectos no son tan bu...
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